2025年山东成人高考与函授的区别

一、概念与关系

　　成人高考是一种面向社会在职人员及其他符合报考条件人员的高等教育入学考试形式，属于国民教育系列，学历在学信网可查，具有较高的社会认可度。函授是成人高考的一种学习形式，主要通过自学和集中面授相结合的方式进行学习。

　　二、学习形式

　　成人高考：包括函授、业余和脱产三种学习形式。2025年起，函授和业余将统一更名为“非脱产”，但学习方式仍保持一定差异。

　　函授：以自学为主，每学期安排1-2周的集中面授，学习时间灵活，适合工作繁忙的在职人员。2025年改革后，函授考生需通过“过程性考核+终结性考试”双重评价，过程性考核包括线上学习时长、作业质量、面授参与度等。

　　三、学习时间与地点

　　成人高考：学习时间根据具体的学习形式而定，业余一般安排在周末或晚上，函授则以自主安排为主。

　　函授：学习地点不受限，只要有网络和学习资源，学员可以在任何地方学习。

　　四、考试与评价

　　成人高考：入学考试为全国统一的成人高考，考试科目包括语文、数学、外语等，部分专业可能增加实操环节。

　　函授：2025年函授教育改革后，考生需通过过程性考核（占比40%）和终结性考试，面授出勤率低于80%将取消考试资格。

　　五、毕业证书

　　成人高考：毕业证书上会注明学习形式（如函授、业余等），但学历在学信网可查，社会认可度较高。

　　函授：毕业证书与成人高考其他学习形式的毕业证书具有同等效力，学信网可查。

　　六、适用人群

　　成人高考：适合希望通过正规考试获得学历提升的在职人员、社会人士等。

　　函授：特别适合工作繁忙、时间不固定的在职人员，因为其学习时间灵活，自主性较强。

　　七、2025年改革对函授的影响

　　2025年山东省函授教育改革以“严控过程、强化输出”为导向，要求函授站配备智能考勤系统，高校需建立“双导师制”，为每位函授考生配备学术导师和行业导师。此外，函授和业余的名称将统一改为“非脱产”，但学习方式仍保持一定差异。

　　八、总结

　　成人高考和函授并非对立的概念，函授是成人高考的一种学习形式。2025年山东成人高考的函授学习形式在学习方式、考试评价等方面进行了改革，更加注重学习过程的管理和质量提升。考生应根据自身情况，如工作时间、学习能力、职业目标等，选择最适合自己的学习形式，以实现学历提升和个人发展的目标。